Оформление стены по пдд в детском саду

Обновлено: 17.05.2024

Консультация для воспитателей «Оформление уголка ПДД»

В современном мире безопасность наших детей играет самую важную роль. Особенно актуален вопрос о безопасности детей на улицах города.

Задачей педагогов ДОУ является планомерное знакомство своих воспитанников с азами дорожной грамоты, начиная уже с ясельной группы. Частью этой важной работы является обязательное создание во всех группах уголков ПДД.

Уголок ПДД имеет свои определенные задачи, обусловленные возрастом воспитанников:

Ясельная группа

1. Познакомить малышей с видами транспорта — легковой и грузовой игрушечной машинкой: сравнить их между собой, также детям даётся понятие общественного транспорта;

2. Рассказать о деталях, из которых состоит любой автомобиль;

3. Научить распознавать красный и зелёный сигналы светофора.

Вторая младшая группа

1. Продолжать работу по различению средств транспорта;

2. Познакомить с правилами поведения в общественном транспорте;

3. Ввести понятие проезжей части и тротуара.

4. Закрепить знания светофорных сигналов, к ним добавляется жёлтый цвет, объясняется его значение.

Средняя группа

1. Изучить элемент проезжей части — пешеходного перехода (объясняется его внешний вид и назначение);

2. Познакомить дошкольников с правосторонним движением;

3. Познакомить со светофором для пешеходов; установить различия между светофором для водителей и светофором для пешеходов.

Старшая группа

1. Ввести понятие «Перекрёсток»;

2. Изучить значения ключевых дорожных знаков, их подразделений на категории (информационно-указательные, запрещающие и т. д.);

3. Познакомить с профессиональной деятельностью регулировщика: его атрибутами, значением жестов.

Подготовительная группа

1. Систематизировать знания по теме ПДД;

2. Ввести проблемные ситуации, которые потенциально могут произойти на дороге (дорожные «ловушки»);

Важные требования к оформлению уголка ПДД согласно ФГОС

При создании любой развивающей зоны в группе, включая центр ПДД, воспитатель должен руководствоваться требованиями ФГОС.

1. Оборудование уголка должно соответствовать потребностям данного дошкольного возраста. К примеру, внимание малышей очень заинтересует яркое оформление, детали в этом возрасте не должны быть слишком мелкими. При работе с малышами 2–4 лет особое внимание необходимо уделять сенсорному развитию (например, это рули с кнопочками, пазлы-вкладыши и пр.). Для будущих же школьников обязательно наличие пособий, способствующих коммуникативному и логическому развитию — это разноплановые дидактические игры, карточки с проблемными ситуациями и пр. ;

2. Материал в центре ПДД следует располагать в свободном доступе детей, ведь эта зона создана для их самостоятельной деятельности. В любой момент ребёнок может взять понравившуюся ему машинку или игру;

3. Высокая эстетичность оформления уголка. Любая развивающая зона в группе должна способствовать формированию у дошкольников художественного вкуса. В дизайне центра ПДД должны присутствовать подходящие игровые персонажи, творческие работы воспитанников на данную тему;

4. Многофункциональность зоны. Игровая среда должна легко видоизменяться в зависимости от обучающей ситуации. Уголок ПДД по ходу детской деятельности можно объединять с другими зонами, например, совместить сюжетно-ролевую игру «Скорая помощь» и «Работа инспектора ПДД»: случилась авария и пострадали люди, которым оказывают помощь врачи. Другой вариант — водитель заехал на заправку, там платит за бензин и покупает себе еду или пьёт кофе за столиком (совмещение с игрой «Магазин» или «Кафе»);

5. Вариативность уголка. Воспитатель обязательно регулярно обновляет оборудование в центре ПДД (к примеру, предлагает новые игрушечные автомобили, дидактические игры, художественную литературу, а также меняет элементы оформления (вывешивает новый детский рисунок на тему дорожного движения).

Как на любую развивающую зону, на уголок ПДД педагог оформляет свой паспорт. Там указывает название уголка, его задачи согласно возрасту воспитанников и подробно перечисляет имеющееся оборудование. Также указываются виды деятельности, которые могут осуществляться в центре ПДД.

Содержание центра ПДД в группе

Наполнение уголка ПДД зависит от возраста воспитанников (ведь каждый из них имеет свои задачи изучения дорожной грамоты).

Ясельная группа

1. Комплект грузовых и легковых машинок, игрушечный общественный транспорт (например, автобус);

2. Картинки, изображающие виды транспорта;

3. Красные и зелёные круги, обозначающие сигналы светофора;

4. Простейший макет светофора для пешеходов;

5. Атрибуты для организации сюжетно-ролевой игры «Шофёры»: это разноцветные рули, шапочки и жилеты с эмблемами различных автомобилей, нагрудные значки;

6. Дидактические игры: «Помести каждый автомобиль в свой гараж», «Светофор» (на соответствие размера или цвета машины и гаража, пазлы из четырёх элементов с изображением транспорта, деревянные пазлы-вкладыши;

7. Пособие, развивающее мелкую моторику.

Вторая младшая группа

(Вышеуказанные пособия пополняются новыми)

1. Более полный набор игрушечных машин и картинок, помогающих классифицировать виды транспорта;

2. Элементарный макет улицы с чётким разграничением тротуара и проезжей части (хорошо, если он будет крупным);

3. Макет светофора для водителей (плоскостной);

4. Художественная литература:

Стихотворения С. Михалкова «Светофор»; «Велосипедист»; «Моя улица» (Издания непременно следует выбирать красочные, с яркими картинками);

5. Новый вид машин, например, спецтехника.

Средняя группа

1. Макет светофора, где переключаются сигналы (работает на батарейках);

2. На макете улицы добавляется пешеходный переход;

3. Дидактическая игра «Построй светофор» (задача ребёнка — выложить кружки на модели в нужной последовательности);

4. Художественная литература:

Н. Носов «Автомобиль», А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум», Б. Житков «Светофор».

Старшая группа

1. Более усложнённый макет перекрёстка, имеющего съёмные детали: ребята могут самостоятельно моделировать улицу;

2. Комплект дорожных знаков;

3. Карточки-схемы, изображающие жесты регулировщика;

4. Основные элементы одежды инспектора ДПС и атрибуты (его фуражка, жилет, жезл);

5. Дидактические игры, касающиеся дорожных знаков;

6. Художественная литература:

Н. Носов «Кирюша попадает в переплёт», Г. Юрмин «Любопытный мышонок», Г. Демыкина «Песенка дорожных знаков», Н. Кончаловская «Самокат».

Подготовительная группа

1. Картинки с изображением опасных ситуаций, которые могут произойти на проезжей части. Для их демонстрации педагог может изготовить импровизированный монитор компьютера либо экран телевизора;

2. Атрибуты сюжетно-ролевой игры «Экзамен в автошколе»: окошечко выдачи прав, водительские удостоверения, одежда инспектора, который принимает экзамен;

3. Макет дороги с переключаемыми сигналами светофора (работают на батарейках);

4. Более расширенный комплект дорожных знаков;

5. Художественная литература:

В. Иришин «Прогулка по городу», энциклопедии на тему транспорта.

Уголок ПДД должен иметь оригинальное и запоминающееся название, которое должен продумать педагог. Можно обратить внимание на такие варианты: «Юные пешеходы», «Дорожная азбука», «Внимание: дорога!», «Мы — пешеходы», «Школа светофорика».

Но, всё-таки, ключевую роль в обучении детей по вопросам ПДД играют родители, которые, прежде всего, подают личный пример своим детям. Именно поэтому воспитатель должен уделить отдельное внимание взаимодействию с семьёй в этом направлении. В раздевалке создаётся отдельный тематический стенд, где вывешивается различная информация, заметки, рекомендации, консультации. Здесь же располагаются папки-передвижки.

Детям просто необходимо уже в раннем дошкольном возрасте постигать основы дорожной грамоты. В этом вопросе развивающий уголок ПДД в группе внесёт свою важную лепту. Малыши на практике смогут примерить на себя роль водителя и пешехода, рассмотреть поучительные картинки, поиграть с интересными пособиями. Задача педагога — сделать зону ПДД яркой, красочной и доступной своим воспитанникам.

Публикации по теме:

Консультация для воспитателей «Организация музыкального уголка для развития самостоятельной музыкальной деятельности» Основными формами организации музыкальной деятельности дошкольников в детском саду, в рамках художественно-эстетического развития, являются:.

Консультация для воспитателей «Повышение двигательной активности воспитателей» Консультация для воспитателей «Повышение двигательной активности воспитателей»«Все бесконечное разнообразие внешних проявлений мозговой.

Консультация для воспитателей «Организация социального партнерства с семьями воспитанников». Оформление зимнего участка Взаимодействие детского сада и семьи является одним из приоритетных направлений в работе в свете внедрения федерального государственного.

Оформление уголка «Космос» Оформление групповой комнаты в дошкольном учреждении для каждого воспитателя и родителей становится не просто обязанностью, но и творческим.

Оформление Рождественского уголка С наступлением Новогодних праздников душа сама собой наполняется ощущением праздника. И нам всем так вдруг хочется поделиться и создать.

Оформление театрального уголка В нашем детском саду "Березка" недавно состоялся конкурс на лучшее оформление уголка тетральной деятельности. Каждая группа начала готовиться.

Оформление театрального уголка "Театр — это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира. ".

Оформление и наполнение уголка ПДД Всем доброго времени суток! Хочу показать вам как мы с напарницей Песковой Светланой Николаевной, оформили уголок по "Правилам дорожного.

Оформление уголка казачества Доброго всем времени суток! Спешу поделиться с Вами радостным событием, которое произошло в нашей группе. В первый свой рабочий день.

Фотоотчёт: Оформление и атрибуты уголка ПДД (правила дорожного движения) в средней группе.

Марина Ишутинова
Фотоотчёт: Оформление и атрибуты уголка ПДД (правила дорожного движения) в средней группе.

В уголке есть всё необходимое для усвоения детьми правил дорожного движения: макет нашего района с проезжей частью, макет светофора, жезлы, машинки.

Макет центра города с перекрёстком.

На стене висят яркие красочные плакаты по правилам дорожного движения, по безопасному поведению на дороге.

В уголке имеются дорожные знаки и светофор с отражателями (для водителей и пешеходов).

"Зебра" - пешеходный переход, изготовленная как и светофор, и дорожные знаки своими руками.

Для детей были пошиты жилетки: "ДПС", "Скорая помощь", "112".

Дети с удовольствием одевают их, чтобы поучаствовать в сюжетно-ролевых играх.

В уголке имеется разнообразный материал.

Богатая картотека дидактических игр:

В уголке для родителей так же имеется информационный материал и рекомендации по ПДД.

Есть всё необходимое для сюжетно-ролевых игр. Есть все виды дорожного транспорта: автобусы, троллейбусы, легковые и грузовые машины.

Сюжетно-ролевая игра "Машины и пешеходы".

Одна из любимых игр "Заправочная станция".

Наш уголок признан одним из лучших в нашем саду!

Публикации по теме:

Фотоотчёт изготовления книжки «Правила дорожного движения» В условиях современной жизни в большом городе, начинать учить правила дорожного движения детям необходимо уже с детского сада, потому что.

Фотоотчёт «Мы знаем правила дорожного движения» По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень активны и в то же время рассеяны,.

Конспект экскурсии в средней группе «Учим правила дорожного движения» Программные задачи: 1. Познакомить детей с пешеходными переходами на дорогах нашего города. 2. Закрепить на практике правила перехода детей.

«Правила дорожного движения». Оформление зимнего участка для разновозрастной группы Оформление зимнего участка для разновозрастной группы КН для детей с ТНР возрасте от 5 до 7 лет по теме «Правила дорожного движения» Наш.

Правила дорожного движения с раннего возраста (фотоотчёт) Обучать детей правилам дорожного движения необходимо с самого раннего возраста, для того чтобы малыши поступали правильно, когда будут самостоятельно.

Оформление уголка «Правила дорожного движения должен знать каждый: и ребёнок, и взрослый!» Цель: способствовать формированию у педагогов потребности в планомерной, систематической и последовательной работе по обучению детей правилам.

Проект по правилам дорожного движения для детей средней группы «Для чего нам нужны правила дорожного движения?» Цель проекта :формирование у детей представлений о дорожных знаках. Задачи: ОО "Позновательное развитие": Расширить и закрепить знания детей.

Развлечение «Правила дорожного движения» в средней группе (фотоотчет) 23 июня 2015г в средней группе «Почемучки прошло развлечение «Правила дорожного движения» Цель: формирование устойчивых навыков безопасного.

Фотоотчёт «Правила безопасности дорожного движения» Актуальность необходимости обеспечения безопасности дорожного движения растет, и это объясняется увеличением количества автомобилей на дорогах.

Предметно-развивающая среда в ДОУ. Уголок ПДД в старшей группе

Вопрос безопасности ребёнка на улицах города является очень актуальным.

Незнание детьми правил поведения на дороге часто приводит к беде. Поэтому, знакомство воспитанников с правилами дорожного движения, является одной из главных задач педагогов ДОУ. Частью этой важной работы является обязательное создание во всех группах зоны ПДД.

Согласно положениям ФГОС дошкольного образования от педагогов требуется повышение качества образовательно - воспитательной работы с детьми через организацию предметно – пространственной развивающей среды в группе. Предметно-пространственная среда несёт в себе огромные возможности педагогического воздействия на ребёнка — она воспитывает и развивает его.

Для уголков предъявляются требования в соответствии с их тематикой,однако выделяются общие положения для всех центров детской активности в детском саду:

удовлетворение интересов детей;

наполнение материальной базы с учётом возрастных особенностей воспитанников;

эстетичность, привлекательность и уютность — для создания хорошего настроения;

удобство и доступность материалов уголка каждому ребёнку- материал в центре ПДД следует располагать в свободном доступе детей;

многофункциональность игрового уголка; игровая среда должна легко видоизменяться в зависимости от обучающей ситуации;

оптимальное расположение в помещении группы (относительно источника света, остальных тематических уголков);

вариативность уголка;

учёт регионального компонента при оформлении уголка.

Содержание центра ПДД в старшей группе.

Представляю вашему вниманию оформление и атрибуты уголка "ПДД" в нашей группе.

В уголке есть всё необходимое для усвоения детьми правил дорожного движения.

Макет нашего района с проезжей частью и перекрёстком, имеющий съёмные детали: дети могут самостоятельно моделировать улицу.

Комплект дорожных знаков и светофор.Имеются красочно оформленные дорожные знаки: если они постоянно будут в центре детского внимания, дошкольники быстро их запомнят.

На стене висят яркие красочные плакаты по правилам дорожного движения, по безопасному поведению на дороге.

Художественная литература, загадки, кроссворды на тему дорожных правил.

Создана картотека дидактических игр, дидактические и настольные игры по ПДД.

Карточки с изображением опасных ситуаций, которые могут произойти на проезжей части.

В уголок часто помещаем детские творческие работы по ПДД. Дети рассматривают их, обсуждают.

Есть всё необходимое для сюжетно-ролевых игр.

В уголке представленывсе виды дорожного транспорта: автобусы, троллейбусы, легковые и грузовые машины.

Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Экзамен в автошколе»: окошечко выдачи прав, водительские удостоверения, одежда инспектора ГИБДД.

Одна из любимых игр "Заправочная станция". В этом году мы изготовили заправочную станцию и автомойку.

В уголке для родителей так же имеется информационный материал и рекомендации по актуальным темам, касающихся ПДД.

Родители принимают активное участие в пополнении атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Макет дороги был создан при их активном участии.

Наличие уголка по ПДД в группе поможет дошкольникам приобрести необходимые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Публикации по теме:

Развивающая предметно-пространственная среда. Историко-патриотический уголок Развивающая предметно-пространственная среда. Историко – патриотический уголок. Старший дошкольный возраст. Создавая благоприятную среду.

Развивающая предметно-пространственная среда. Музыкальный уголок «Мир звуков» «В горе и в радости, в труде и на отдыхе – музыка всегда с человеком. Она так полно и органично вошла в нашу жизнь, что её принимают.

Развивающая предметно пространственная среда. Патриотический уголок (пополнение) Патриотизм - это любовь и преданность к Родине, к её традициям и культуре ; детям начинают прививают патриотические чувства с самого раннего.

Развивающая предметно-пространственная среда. Уголок для девочек в старшей группе Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) - это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством,.

Развивающая предметно-пространственная среда. Уголок ОБЖ «Островок безопасности» На протяжении своего развития человечество постоянно сталкивалось с проблемой обеспечения безопасности. Благодаря процессу, изменившему.

Развивающая предметно-пространственная среда. Уголок экспериментирования «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказывались.

Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Физкультурный уголок и его значение» В дошкольных учреждениях уделяется большое внимание развивающей предметно -пространственной среде. Воспитатели стараются создать уютную.

Театрализованный уголок (предметно-развивающая среда в группе) Театр – это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир! Предлагаю посмотреть театрализованный уголок.

Предметно-развивающая среда в группе. Уголок экспериментальной деятельности Как я уже сказала в предыдущей публикации, работаю подменным воспитателем. В другой группе с коллегой оборудовали зону опытно-экспериментальной.

Оформление стены по пдд в детском саду

Чужой компьютер

ПДД для дошкольников

вернуться к странице

ПДД. Дошкольник

ПДД. Дошкольник запись закреплена

"СУНДУЧОК" для воспитателей и педагогов

Нравится Показать список оценивших

ПДД. Дошкольник запись закреплена

Нравится Показать список оценивших

ПДД. Дошкольник запись закреплена

Время Детей

Нравится Показать список оценивших

Уголок ПДД в детском саду: учим дошкольников ориентироваться на дороге

Вопрос безопасности ребёнка на улицах города становится всё более актуальным в современной жизни. Незнание маленькими детьми простых правил поведения на дороге, а также халатное отношение взрослых к этой проблеме зачастую приводит к беде. Именно поэтому задача педагогов ДОУ — планомерно знакомить воспитанников с азами дорожной грамоты начиная с ясельной группы, ведь всё, что усваивается в дошкольном возрасте, надёжно откладывается в человеческой памяти. Частью этой важной работы является обязательное создание во всех группах зоны ПДД.

Задачи создания центра ПДД в разных возрастных группах

Малыши дошкольного возраста сами по себе ещё не осознают истинной опасности, подстерегающей их на дороге. Например, им трудно оценить расстояние до подъезжающей машины, определить её скорость. Ребята наивно полагаются на свою ловкость и быстроту, потому не боятся выехать на своём велосипедике на проезжую часть, затеять там весёлую игру. Именно для того, чтобы никогда не случалось подобных ситуаций, современная дошкольная педагогика предполагает регулярную работу по обучению воспитанников детского сада ПДД, при этом во всех группах организуются особые тематические зоны.

Сами по себе дошкольники не способны осознать опасности, которые их подстерегают на дороге

Этот развивающий уголок имеет определённые задачи, обусловленные возрастом воспитанников.

Познакомить малышей с видами транспорта — легковой и грузовой игрушечной машинкой: сравнить их между собой, также детям даётся понятие общественного транспорта.
Рассказать о деталях, из которых состоит любой автомобиль.
Научить распознавать сигналы у светофора красного и зелёного цвета.

Вторая младшая группа.

Последующая работа по различению средств транспорта.
Ребята узнают, как необходимо вести себя, находясь в общественном транспорте.
Вводится понятие проезжей части и тротуара.
Закрепляются знания светофорных сигналов, к ним добавляется жёлтый цвет, объясняется его значение.

Изучение элемента проезжей части — пешеходного перехода, объясняется его внешний вид и назначение.
Дошкольники узнают, что такое правостороннее движение.
Малыши узнают, что существует светофор для пешеходов, а ещё один нужен водителям (когда на одном загорается красный цвет, то на другом — всегда зелёный).

Вводится понятие «Перекрёсток».
Дошкольники узнают значение ключевых дорожных знаков, их подразделение на категории (информационно-указательные, запрещающие и т. д.).
Знакомство с профессиональной деятельностью регулировщика: его атрибутами, значением жестов.

Систематизация знаний по теме ПДД.
Разрешение проблемных ситуаций, которые потенциально могут произойти на дороге (их ещё именуют дорожные «ловушки»).

Однако, ключевая роль в обучении маленьких детей ПДД всё же принадлежит родителям (важен, прежде всего, их положительный личный пример). Именно поэтому воспитатель должен уделять отдельное внимание взаимодействию с семьёй в этом направлении. В раздевалке создаётся отдельный тематический стенд, где вывешивается различная информация, заметки, рекомендации, консультации. Здесь же располагаются папки-передвижки.

Такой стенд, если он красочно оформлен, будет интересен и детям, особенно в старшем возрасте.

Красочный стенд с игровыми персонажами, несомненно, заинтересует и детей

Если в раздевалке не очень много места, то информацию по ПДД можно включать в основной стенд для родителей (обычно он носит название типа «Для Вас, родители»): для этого выделяется отдельный «кармашек».

Важные требования к оформлению уголка ПДД согласно ФГОС

Оборудование уголка должно соответствовать потребностям данного дошкольного возраста. К примеру, внимание малышей очень заинтересует яркое оформление, детали в этом возрасте не должны быть слишком мелкими. При работе с малышами 2–4 лет особое внимание необходимо уделять сенсорному развитию (например, это рули с кнопочками, пазлы-вкладыши и пр.). Для будущих же школьников обязательно наличие пособий, способствующих коммуникативному и логическому развитию — это разноплановые дидактические игры, карточки с проблемными ситуациями и пр.
Материал в центре ПДД следует располагать в свободном доступе детей, ведь эта зона создана для их самостоятельной деятельности. В любой момент ребёнок может взять понравившуюся ему машинку или игру.
Высокая эстетичность оформления уголка. Любая развивающая зона в группе должна способствовать формированию у дошкольников художественного вкуса. В дизайне центра ПДД должны присутствовать подходящие игровые персонажи, творческие работы воспитанников на данную тему.
Многофункциональность зоны. Игровая среда должна легко видоизменяться в зависимости от обучающей ситуации. Уголок ПДД по ходу детской деятельности можно объединять с другими зонами, например, совместить сюжетно-ролевую игру «Скорая помощь» и «Работа инспектора ПДД»: случилась авария и пострадали люди, которым оказывают помощь врачи. Другой вариант — водитель заехал на заправку, там платит за бензин и покупает себе еду или пьёт кофе за столиком (совмещение с игрой «Магазин» или «Кафе»).
Вариативность уголка. Воспитатель обязательно регулярно обновляет оборудование в центре ПДД (к примеру, предлагает новые игрушечные автомобили, дидактические игры, художественную литературу), а также меняет элементы оформления (вывешивает новый детский рисунок на тему дорожного движения).

Согласно требованиям ФГОС уголок должен быть многофункциональным

Содержание центра ПДД в группе

Комплект грузовых и легковых машинок, игрушечный общественный транспорт (например, автобус).
Картинки, изображающие виды транспорта.
Красные и зелёные круги, обоначающие сигналы светофора.
Простейший макет светофора для пешеходов.
Атрибуты для организации сюжетно-ролевой игры «Шофёры»: это разноцветные рули, шапочки и жилеты с эмблемами различных автомобилей, нагрудные значки.
Дидактические игры: «Помести каждый автомобиль в свой гараж», «Светофор» (на соответствие размера или цвета машины и гаража), пазлы из четырёх элементов с изображением транспорта, деревянные пазлы-вкладыши.

Пособие, развивающее мелкую моторику, подойдёт для ясельной группы

Вторая младшая группа

Вышеуказанные пособия пополняются новыми.

Более полный набор игрушечных машин и картинок, помогающих классифицировать виды транспорта.
Элементарный макет улицы с чётким разграничением тротуара и проезжей части (хорошо, если он будет крупным).
Макет светофора для водителей (плоскостной).
Художественная литература.

Стихотворения С. Михалкова «Светофор»;
«Велосипедист»;
«Моя улица».

Издания непременно следует выбирать красочные, с яркими картинками.

Во второй младшей группе малыши знакомятся с новыми видами машин, например, спецтехникой

Макет светофора, где переключаются сигналы (работает на батарейках).
На макете улицы добавляется пешеходный переход.
Дидактическая игра «Построй светофор» (задача ребёнка — выложить кружки на модели в нужной последовательности).
Художественная литература:

Н. Носов «Автомобиль»,
А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум;
Б. Житков «Светофор».

В средней группе на макете улицы обязательно появляется пешеходный переход

Более усложнённый макет перекрёстка, имеющего съёмные детали: ребята могут самостоятельно моделировать улицу.
Кмоплект дорожных знаков.
Карточки-схемы, изображающие жесты регулировщика.
Основные элементы одежды инспектора ДПС и атрибуты (его фуражка, жилет, жезл).
Дидактические игры, касающиеся дорожных знаков.
Художественная литература:

Н. Носов «Кирюша попадает в переплёт»;
Г. Юрмин «Любопытный мышонок»;
Г. Демыкина «Песенка дорожных знаков»;
Н. Кончаловская «Самокат».

Воспитатель может изготовить дорожные знаки самостоятельно либо приобрести готовый набор

Картинки с изображением опасных ситуаций, которые могут произойти на проезжей части. Для их демонстрации педагог может изготовить импровизированный монитор компьютера либо экран телевизора.
Атрибуты сюжетно-ролевой игры «Экзамен в автошколе»: окошечко выдачи прав, водительские удостоверения, одежда инспектора, который принимает экзамен.
Макет дороги с переключаемыми сигналами светофора (работают на батарейках).
Более расширенный комплект дорожных знаков.
Художественная литература: В. Иришин «Прогулка по городу», энциклопедии на тему транспорта.

К каждой ситуации нужно подобрать соответствующий знак, а импровизированные водительские права выдавать детям в ходе игры

Что касается стендов для родителей в раздевалке, то основным их содержанием будут консультации по актуальным темам, касающихся ПДД.

«Приёмы обучения ребёнка дорожной грамоте».
«Стикеры».
«Автокресло».
«Первая доврачебная помощь при ДТП».
«Дидактические игры по дорожной грамоте для дошкольников».
«Летим в самолёте вместе с ребёнком».

Фотогалерея: консультации для родителей

Тема детских автокресел очень актуальна для родителей, которые водят машину Консультация содержит конкретные советы по обучению ребёнка ПДД Фликер на одежде ребёнка — реальный способ уберечь его от опасности

Интересное название уголка ПДД

Уголок ПДД должен иметь оригинальное и запоминающееся название, которое должен продумать педагог. Можно обратить внимание на такие варианты.

«Юные пешеходы».
«Дорожная азбука».
«Внимание: дорога!»
«Мы — пешеходы».
«Школа светофорика».

Оригинально оформляем уголок ПДД

Одно из требований ФГОС — эстетичность оформление развивающей зоны. Существует масса вариантов красивого дизайна уголка ПДД, всё здесь зависит от фантазии педагога и возраста воспитанников.

Прежде всего, внимание детей привлекут изображения игровых персонажей на стене уголка. Это может быть весёлый светофор с антропоморфными чертами, мальчик-регулировщик или мультяшный инспектор ДПС. Можно найти в магазине готовые виниловые наклейки или же сделать фигурки своими руками из картона, пенопласта, потолочной плитки.

Добрая красочная фигурка, безусловно, привлечёт внимание детей

Можно прикрепить на стене наклейку — участок дороги вместе с пешеходами. Ребятам будет также интересно разглядывать замок, где находится королевство дорожной грамоты, или любоваться своим коллективным рисунком на тему ПДД.

Все средства наглядности (плакаты, рисунки) сделают уголок ПДД более интересным

Это могут быть красочно оформленные дорожные знаки: если они постоянно будут в центре детского внимания, дошкольники быстро их запомнят.

Постоянно наблюдая яркие знаки, ребята быстрее их запомнят

Если воспитатель работает в старшей или подготовительной группе, то в уголок можно поместить большой стенд в виде макета автомобиля, на котором в пластиковых кармашках будут размещаться картинки, загадки, кроссворды, лабиринты по ПДД и прочий занимательный материал.

В пластиковых конвертах находится информация по теме

Оригинальная идея — поместить в центр ПДД большой макет автомобиля, вырезанный из картона. Данная вещь не просто вызовет восторг малышей, но и пригодится для их сюжетно-ролевых игр.

Обязательный атрибут уголка ПДД — это, конечно же, макет улицы (начиная со второй младшей группы). Его легко смастерить своими руками. Для этого педагогу понадобится плотный картон и самоклеящаяся бумага.

Макет дороги можно быстро изготовить своими руками

Чёрная самоклейка станет проезжей частью, зелёная — обочиной, а белым цветом выделяются перекрёстки, разметка дороги и тротуары.

Для создания макета понадобится бумага чёрного, зелёного и белого цвета

В качестве домов можно использовать обычные кубики.

Кубики можно обклеить бумагой или просто обозначить на них окна

Как вариант — можно соорудить картонные постройки (в этом воспитателю могут помочь старшие дошкольники).

Дома и светофоры из картона можно сделать очень быстро

Макет дороги желательно разместить на специальном столике. Причём, если он достаточно плотный, то можно переносить его с места на места, что очень удобно.

Под макет хорошо выделить отдельный столик, к которому дети свободно могут подходить

Фотогалерея: интересные идеи оформления уголков ПДД

На макете представлена различная городская инфраструктура На верхней полке представлен целый город с высотными домами Необычный макет дороги, который можно использовать как скамейку Если в группе не очень много места, выручит такой вариант Вверху — макет дороги, на полках — игрушечные машинки разных размеров Уголок удобно расположен — доступен детям со всех сторон

Виды деятельности в уголке ПДД в детском саду

В уголке ПДД можно предлагать ребятам самую разную самостоятельную работу. Конечно, ведущим видом деятельности для детей дошкольного возраста является игра. Именно в такой форме любой малыш скорее поймёт правила дорожной грамоты.

При работе с будущими школьниками, конечно, большую роль также играет занимательная беседа.

Дидактические игры по теме дорожного движения. Для младших дошкольников это будут пазлы, «Помести машину в свой гараж», «Подбери автомобилю колёса» (соответствие размера и цвета), «Собери светофор» (заполнить недостающие окошки в каждой модели). В более старшем возрасте актуальными будут пособия на закрепление дорожных знаков, будущие школьники также любят настольно-печатные игры с использованием фишек и кубика.
Игры-моделирование тех или иных дорожных ситуаций. В них используются настольный макет дороги и игрушечные машинки.
Сюжетно-ролевые игры. Малыши обожают перевоплощать в представителей различных профессий, примерять на себя те или иные социальные роли. Тема ПДД предоставляет для этого много возможностей: «Инспектор ДПС на дороге», «Экзамен в автошколе», «Поездка в автобусе» (самолёте), «Поездка в автосервис», «Автозаправка» и пр. В центре ПДД должно находиться всё нужное оборудование для таких игр: накидки, шапочки, рули, комплект инструментов автослесаря, атрибуты инспектора, напольный макет светофора и пр.
Рассматривание плакатов, картинок и иллюстрированных книг по теме ПДД. Такая деятельность помогает ребятам понять, как повести себя в определённой дорожной ситуации.

Фотогалерея: виды работ в центре ПДД

Инспектор ДПС объясняет своим ученикам правила вождения В разном возрасте дошкольники любят игры-моделирования с машинками и макетом дороги Многие ребята, особенно старшие дошкольники, любят подолгу рассматривать картинки на интересную им тематику, например, транспорт или дорожные знаки Старшие дошкольники обычно любят настольно-печатные игры с фишками

Видеоматериалы по теме

Интересно познакомиться с образцами наполнения и оформления уголков ПДД в передовых дошкольных учреждениях.

Уголок по ПДД (шаблоны)

Ресурс адресован учителям начальных классов, классным руководителям.

Наталья Владимировна Костенко

Портфолио
Разработки
Блог автора

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Уголок по ПДД (шаблоны)» категории «Оформление» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте.

Загрузка началась.

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!