Оформление стены в кабинете технологии девочки
Обновлено: 12.05.2024
Оформление стены в кабинете технологии девочки
Главная Пятница, 27 Июнь 2014 12:23
Методическое наполнение кабинета технологии
Методическое наполнение кабинета технологии
Возможный вариант наполнения кабинета технологии
ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТНОМУ КАБИНЕТУ
1. Наличие паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.
2. Наличие плана работы учебного кабинета на учебный год и перспективу.
3. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.
4. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов и др. (по плану работы учебного кабинета).
5. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.
6. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения профилю кабинета, требованиям ФГОС и образовательных программ.
7. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, самостоятельных и контрольных работ и других материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).
8. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой.
9. Открытое и наглядное предъявление учащимся минимально необходимого содержания образования и. требований к уровню обязательной подготовки (стандарта образования).
10. Открытое и наглядное предъявление учащимся образцов измерителей выполнения требований обязательного стандарта.
11. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требования базового и повышенного уровней образовательного стандарта.
12. Наличие стендового материала учебного кабинета: рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности, по выполнению программы развития УУД, по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, исследовательская работа, работа с источниками информации, конференция, тестирование, зачет, собеседование, экзамен и др.).
13. Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися, консультаций, подготовки к олимпиадам и др.
Для реализации данных требований необходимо руководствоваться определенной нормативной базой, необходимо иметь в кабинете соответствующую документацию.
НЕОБХОДИМАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
1. Закон «Об Образовании в РФ».
2. ФГОС по предмету.
3. Паспорт учебного кабинета.
4. Акт приемки учебного кабинета.
5. Акт разрешение на проведение работ в кабинете.
6. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.
7. Инструкции по технике безопасности и охране труда при работе в учебном кабинете и вне его (на экскурсии ил учебно-опытном участке).
8. Журнал или картотека наглядных пособий, раздаточного материала.
9. Журнал инструктажа учащихся.
10. Правила поведения учащихся в учебном кабинете.
11. График работы учебного кабинета.
12. План работы кабинета на учебный год.
13. Перспективный план развития кабинета (план дооборудования).
Вся документация кабинета технологии ведется заведующим кабинетом, учителем регулярно и в соответствии с установленными методическими требованиями и сроками.
Она должна быть упорядочена, храниться в пронумерованных папках с соответствующими названиями.
Разработки уроков, методические материалы, медиаматериалы могут храниться в электронном виде (структурированно или в виде баз данных и т.п.).
В папках (коробках, ящиках) накапливается и другой материал, имеющий отношение к преподаванию данного предмета.
Приведем примерные названия папок для хранения материалов в кабинете технологии:
1. Кабинет технологии (документация)
2. Нормативные документы
4. Современные образовательные технологии
5. Программы и планирование работы учителя
6. Работа с одаренными детьми
7. Индикаторы и измерители качества образования
9. Творческий проект
15. Машинные швы
16. Поузловая обработка
20. Интерьер жилого дома
21. Русский народный костюм
22. Национальные костюмы народов России
23. История создания вещей
24. Внеклассная работа по технологии
И др. по усмотрению учителя
Папка «кабинет технологии»
Паспорт кабинета
(примерный вариант, разрабатывается в ОУ)
1. Титульный лист:
Полное название ОУ в соответствии с уставными документами _____________
Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом: ______________________________________
2. Характеристика помещения кабинета:
а) план кабинета;
б) электроснабжение помещений;
в) вентиляция помещений;
г) газоснабжение кабинета;
д) водоснабжение, канализация;
3. Оснащенность кабинета в баллах по основным показателям аттестационного листа
Диагностическая карта учебного кабинета (технология).
Полное название ОУ в соответствии с уставными документами _____________
Тип школы _______________________________________________________________________
(Ф.И.О., квалификационная категория, стаж работы)
Н а л и ч и е
1. Паспорт кабинета _____________________________
2. Правила поведения учащихся в кабинете технологии ___________________________________
3. Инструкции по технике безопасности для учеников ____________________________________
4. График работы кабинета (уроки по расписанию, расписание внеклассных занятий) _______________________________________________
5. План работы кабинета на учебный год ______________________________________________
6. Перспективный план работы кабинета ______________________________________________
7. Административный контроль за деятельностью кабинета, контроль за
выполнением требований к кабинету со стороны МО ___________________________________
Оформление кабинета
1. Государственная символика ______________________________
2. Материалы образовательного стандарта (нормативные документы, рабочие программы, календарно-тематическое планирование и т.д.) ________________
3. Измерители стандарта _____________________________________________________
4. Рекомендации для учащихся (информационные стенды) ________________________
5. Работы учащихся (рефераты, творческие работы учащихся, выставки и т.д.) _______________________
6. Действенность кабинета и его оформление:
7. Эстетичность оформления _________________________________________________
Обеспечение деятельности кабинета
1. Санитарно-гигиеническое состояние _________________________________________
2. Сохранность школьной мебели _____________________________________________
3. Наличие современных учебно-методических комплектов, дидактических материалов ___________________________________________________________________________
4. Наличие дидактических пособий для учителя, предметных газет и журналов _____________________________
5. Наличие раздаточного материала, его систематизация и хранение _______________________________________
6. Наличие дополнительной литературы по предмету _____________________________
7. Обеспечение кабинета ТСО_________________________________________________
Акт готовности кабинета к учебному году.
Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете технологии.
План работы кабинета на год.
План составляется учителем-предметником, отвечающим за кабинет соответственно его профилю и функциональному назначению.
1-я часть: анализ работы кабинета в прошлом учебном году.
2-я часть: задачи на новый учебный год, в которых отражаются тематическое планирование, обновление дидактического материала, составление опорных конспектов, диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц учебно-методического материала по профилю кабинета соответственно стандарта образования и образовательной программы школы; сохранение материально-технической базы кабинета.
3-я часть: методическая работа.
4-я часть: работа с учащимися.
Перспективный план работы кабинета (план дооборудования).
Инвентарная ведомость на технические средства обучения.
Должностная инструкция заведующего кабинетом технологии.
Папка «охрана труда»
В ней должны содержаться следующие документы:
1. Инструкции по охране труда для кабинетов технологии.
2. Инструкции по охране труда для учащихся в кабинете технологии, разработанные на основе инструкции из правил по ОТ.
3. Указания о проведении обучения и инструктажа по охране труда.
4. Оказание первой медицинской помощи.
5. Перечень средств и медикаментов для аптечки кабинета технологии.
6. Примерный план пожаротушения в кабинете технологии.
7. Сведения об особых свойствах и группах хранения веществ из Типового перечня для учебных заведений.
8. Журнал инструктажа учащихся при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.
9. Информация о ближайших лечебных учреждениях (детская поликлиника, детская больница, взрослая поликлиника и взрослая больница, детский и взрослый травмопункты: название, адрес, телефон).
В классе должен быть оформлен уголок по охране труда, где размещаются правила поведения в кабинете технологии, инструкции по ТБ, памятка по доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях, примерный план пожаротушения, рисунки с изображением безопасных приемов работы в кабинете технологии.
Папка «нормативные документы»
Включает основные руководящие документы Министерства образования (законы, положения, инструкции, инструктивно-методические письма и т.п.):
1. Закон об образовании РФ.
2. Закон об образовании г. Москвы.
2. Федеральный Государственный Образовательный стандарт.
3. Рабочие программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования. Технология, 5–8 классы. Базовый и повышенный уровни.
Папка «современные образовательные технологии»
Может содержать краткую характеристику наиболее распространенных технологий учебно-воспитательного процесса, теоретический материал по используемым учителем новь педагогическим технологиям, разработки уроков с использованием современных технологий образовательного процесса.
Папка «рабочие программы и планирование работы учителя»
В ней содержится следующий материал:
1. Рабочие программы, по которым ведется преподавание предмета в данном ОУ.
2. Рабочие планы (могут быть в отдельных папках по разделам или темам).
4. Рабочие программы элективов, факультативов, кружков, курсов по выбору (обязательно название, класс, тематика и даты проведения занятий).
Папка «работа с одарёнными детьми»
Содержит задания олимпиад разного уровня, отчеты об их проведении, материалы для подготовки к олимпиадам и т.п.
Папка «индикаторы и измерители качества образования»
По сути, это классификатор материалов для проверки знаний, умений и навыков учащихся, который можно оформить в виде таблиц. Например:
Аналогично: тесты, практические работы, лабораторные опыты, карточки для самостоятельной работы и т.п. Следует указать, где находятся те или иные работы (в какой тематической папке или отдельно, на какой полке, в каком шкафу).
В кабинете обязательно должна быть картотека имеющейся литературы. Ее можно оформить следующим образом.
Кабинет Технологии (девочки)
Размеры (ШхВ): 600х900 мм.
Материалы: пластик ПВХ 3мм, пленка с фотопечатью 720 dpi, ламинирующая пленка, ПЭТ 0,5 мм.
Количество карманов: 4 кармана А4.
На стенде изображено рабочее место ученика с передвижной доской. В прозрачных карманах для бумаги можно расположить текст, посвященный теме сегодняшнего урока. После урока на стенде размещаются плакаты с выводами, ответами на вопросы, фотографиями, рисунками, схемами.
Карманы крепятся на двусторонний скотч.
Подходит для размещения в учебном кабинете школы.
Отложить В отложенных 2 865 руб. /шт
Размеры: 600х900 мм.
Материалы: пластик ПВХ 3 мм, пленка с фотопечатью 720 dpi, ламинирующая пленка.
Количество карманов: 4 кармана А4.
На выбор предоставляется несколько вариантов оформления. На стенде есть четыре специальных кармана A4. В них можно поместить всю информацию о подготовке к экзаменам.
Подходит для использования в средних общеобразовательных учреждениях.
Отложить В отложенных 2 605 руб. /шт
Размеры (ШхВ): 800х900 мм.
Материалы: пластик ПВХ 3мм, пленка с фотопечатью 720 dpi, ламинирующая пленка, ПЭТ 0,5 мм.
Количество карманов: 6 карманов А4.
Стенды позволят подготовиться к успешной сдаче экзаменов. В вертикальных карманах преподаватели смогут расположить любую информацию, связанную с ОГЭ и ЕГЭ. Карманы крепятся на двусторонний скотч.
Подходит для размещения в классе средней школы.
Отложить В отложенных 3 815 руб. /шт
Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе экономической географии, при изучении темы ”Лёгкая промышленность”, а так же на уроках естествознания и трудового обучения, в качестве демонстрационного пособия.
Комплектность:
1. Папка (паспарту) с рисунками и наклеенными на нее натуральными образцами - 1 шт.;
2. Паспорт - 1 шт.
На папке представлена схема производства льняных тканей и показаны основные натуральные продукты, получаемые в ходе технологического процесса от исходного сырья до готовой ткани.
Коллекция упакована в прозрачную термоусадочную плёнку.
На папке печатным способом нанесено:
- наименование коллекции;
- наименование предприятия- изготовителя и его адрес.
Размер упаковки не более 400x280x10 мм. Вес не более 0,3 кг.
Отложить В отложенных 1 120 руб. /шт
Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе экономической географии, при изучении темы “Легкая промышленность”, а также на уроках природоведения в качестве демонстрационного материала.
Комплектность:
1. Папка (паспарту) - 1 шт.;
2. Паспорт - 1 шт.
В коллекции представлена технологическая схема производства хлопчатобумажных тканей от сырья до получения готовых изделий и даны основные продукты каждой стадии технологического процесса. На папке расположены рисунки ветки хлопчатника с цветами и плодами и коробочки с волокнами.
Коллекцию можно использовать для оформления кабинетов, а также для проведения контрольных опросов и самостоятельных работ. Представлена в виде папки (в сложенном виде размер 400x280x10 мм) упакована в термоусадочную плёнку. Размер упаковки не более 400х280х10 мм. Вес не более 0,5 кг.
Отложить В отложенных 1 010 руб. /шт
Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе экономической географии, при изучении темы “Лёгкая промышленность”. А также, на уроках природоведения и трудового обучения.
Комплектность:
1. Складная папка (паспарту) с рисунками и наклеенными на неё образцами - 1 шт.;
2. Пояснительный текст - 1 шт.;
3. Паспорт - 1 шт.
На внутренней стороне папки представлены рисунки различных пород овец, схема технологического процесса производства шерстяных тканей, основные этапы переходов от руна (шерстяного волокна) до шерстяных тканей. Представлены натуральные образцы, характеризующие эти переходы.
Коллекция упакована в прозрачную термоусадочную плёнку. Размер упаковки не более 400х280х10 мм. Вес не более 0,5 кг.
На папке печатным способом нанесено:
- наименование коллекции;
- наименование предприятия- изготовителя и его адрес.
Размер, мм: 680х980.
Материал: Плотный полиграфический картон.
Комплект плакатов "Кулинария" состоит из 20-ти листов.
Размер, мм: 680х980.
Материал: плотный полиграфический картон.
Комплект плакатов "Технология обработки ткани. Материаловедение" состоит из 7-ми листов.
Отложить В отложенных 2 020 руб. /шт
Размер, мм: 680х980.
Материал: плотный полиграфический картон.
Комплект плакатов "Технология обработки ткани. Машиноведение" представлен на 6-ти листах.
Отложить В отложенных 1 730 руб. /шт
Размер, мм: 680х980.
Материал: плотный полиграфический картон.
Комплект плакатов "Технология обработки ткани. Рукоделие" представлен на 7-ми листах.
Отложить В отложенных 2 020 руб. /шт
Размер, мм: 680х980.
Материал: плотный полиграфический картон.
Комплект плакатов "Технология обработки ткани. Технология изготовления швейных изделий" представлен на 14-ти листах.
Отложить В отложенных 4 035 руб. /шт
Пособие состоит из 5 полноцветных листов формата А4, напечатанных на картоне и ламинированных глянцевой пленкой.
В коллекции представлены: классификация сырья для производства тканей, образцы натуральных и химических тканей, нитки различного назначения и швейная фурнитура. Пособие предназначено для демонстрации образцов на уроках технологии у девочек, в средних школах.
- Листы с фотографиями и образцами – 5 шт.,
- Руководство по эксплуатации – 1 шт.
Размеры (ШхД): 680х980 мм.
Материалы: полиграфический картон 250-280 гр./м2.
- Подготовка рабочего места;
- Способы разметки деталей;
- Приемы сгибания и складывания бумаги, картона;
- Приемы наклеивания бумаги;
- Приемы работы ножницами;
- Правила и приемы безопасной работы резаком;
- Правила и приемы безопасной работы с колющими инструментами;
- Приемы разметки по чертежу.
- 600х300х180 мм,
- 800х300х180 мм,
- 1000х300х180 мм.
Металлическая полка с поддоном используется для сушки тарелок или стаканов. Каркас разборный (толщина 0,8 мм), основание имеет безопасные гибы. В наличии отверстия для монтажа к стене и метизы. Изделие не подвержено коррозии либо ржавчине. Для сушки посуда закрепляется в сетке с индивидуальными отделениями.
- 600х300х180 мм
- 800х300х180 мм
- 1000х300х180 мм
- для стаканов
- для тарелок
Кухонный шкаф подходит для оснащения кухни (буфета) в ДОУ, школьных кабинетах технологии, общежитиях и других помещениях бытового назначения.
Материал:
- фасады из ЛДСП с кромкой ПВХ 2 мм;
- корпус из ЛДСП 16 мм с кромкой пвх 0,45 мм.
Размер 300х320х720мм. Материал каркаса ЛДСП 16мм.
Подходят для оснащения кухни (буфета) в ДОУ, школьных кабинетах технологии, общежитиях и других помещениях бытового назначения.
Материал каркаса:
- фасады из ЛДСП с кромкой ПВХ 2 мм
- корпус из ЛДСП 16 мм с кромкой пвх 0,45 мм
Кухонный шкаф можно заказать "Левый" или "Правый".
У навесного углового шкафа есть удивительная способность делать неиспользуемый угол полезным. Он сделают кухню более эргономичной, функциональной, уютной, просторной, значительно увеличив место для хранения.
Наши шкафы изготовлены в соответствии с ГОСТами и требованиями детской безопасности. Отличное решение для кухни (буфета) ДОУ и СОШ.
Материал каркаса:
- фасады из ЛДСП с кромкой ПВХ 2 мм;
- корпус из ЛДСП 16 мм с кромкой ПВХ 0,45 мм.
Страна производитель: Россия.
Размер: 600х320х360мм.
Материал каркаса:
- фасады из ЛДСП с кромкой ПВХ 2 мм;
- корпус из ЛДСП 16 мм с кромкой пвх 0,45 мм.
Размер: 500х320х360мм.
Материал каркаса:
- фасады из ЛДСП с кромкой ПВХ 2 мм;
- корпус из ЛДСП 16 мм с кромкой пвх 0,45 мм.
Шкафы с газлифтом изготовлены в соответствии с ГОСТами и требованиями детской безопасности. Кухонные шкафы нашей компании отличаются удобством, функциональностью, и главное - доступной ценой.
Отложить В отложенных 2 175 руб. /шт Показать еще Перейти на страницу ОК ОтменаКабинет технологии для девочек: оформление и оснащение по ФГОС
Компания «Новация» предлагает купить оборудование кабинета технологии для девочек. В нашем каталоге представлен широкий ассортимент подобных изделий. Вы без труда подберете все необходимое для школы. Вся продукция соответствует требованиям ФГОС и отличается долгим сроком службы. Оформить заказ могут как жители Тюмени, так и представители других городов России.
Что мы предлагаем?
Школьные уроки технологии для девочек – отличная возможность приобщить маленьких женщин к кулинарии, пошиву одежды, рукоделию. Отрабатывая полученные знания на практике, девочка приобретает навыки, которые обязательно пригодятся ей в быту и даже при выборе будущей профессии. И чтобы занятия проходили в понятной и увлекательной форме, кабинет оснащают большим количеством инструментов и специальных принадлежностей.
Чтобы оборудовать кабинет технологии для девочек в школе вам понадобятся:
- красивая и удобная мебель;
- демонстрационные плакаты и стенды;
- ТСО (технические средства обучения) и ПО;
- принадлежности для занятий.
Почему стоит выбрать нас?
- Большой выбор
Мы собрали в каталоге все, что может потребоваться для школьного кабинета технологии. Вам остается лишь выбрать понравившуюся продукцию или доверить эту задачу специалистам. - Низкие цены
Мы всегда готовы подготовить 3-5 коммерческих предложений на выбор, чтобы вы получили самые выгодные условия сотрудничества. - Быстрая доставка
Мы сотрудничаем с ведущими транспортными компаниями. Гарантируем сохранность изделий и соблюдение оговоренных сроков доставки.
Как оформить кабинет технологии для девочек
Занятия по технологии построены на системе проектов «от идеи до реализации». Для начала дети учатся формировать идею, к примеру, сшить фартук или испечь торт. Под присмотром преподавателя планируют работу по этапам, выполняют ее и оценивают результат.
Кабинет технологии для девочек разделяется на несколько зон, каждая из которых имеет свое оснащение. Это необходимо для того, чтобы ученицы смогли приобрести навыки, необходимые им в быту или при выборе профессии.
Эта часть кабинета представляет собой обычный учебный класс с партами, доской и столом для учителя. Здесь же устанавливаются стеллажи и шкафы для хранения обучающих материалов и документов.
Выгодным решением станет оборудование кабинета технологии проектором или интерактивной доской. Это поможет преподавателям сделать уроки еще интереснее, а девочкам лучше запоминать материал. На большом экране можно транслировать обучающие видеоролики или вывести, к примеру, рецепт пирога, который школьницы будут печь на занятии.
Стол с прямоугольной столешницей, тумбой (на противоскользящих опорах), проножкой и опорами из ЛДСП на подпятниках. Может размещаться в школе, ДОУ, ином муниципальном учреждении. Комплект ученической мебели, одноместный Готовое решение для оснащения школ и других образовательных учреждений. Комплект подстраивается под 3-5 группу роста. В парте предусмотрена функция наклона столешницы Интерактивный комплект Проектор (короткофокусный) и доска
Качественная техника служит для проведения обучающих занятий, конференций, праздничных выступлений в условиях школы или ДОУ. Шкаф 4-дверный (4 ящика)
Шкаф с 4-мя глухими дверцами размещается в кабинетах школ и ДОУ. Подходит для хранения служебной документации, книг и тетрадей, учебных пособий, канцелярских принадлежностей.
Кухня-лабораторияЭта часть класса полностью отведена для первичной обработки продуктов. Кухонный блок оснащается техническим оборудованием: духовкой, холодильником, микроволновой печью, варочной поверхностью, вытяжкой и мелкой бытовой техникой. Обязательно наличие посуды и столовых приборов. Для того чтобы девочки учились не только вкусно готовить, но и красиво сервировать стол, необходимы салфетки и скатерть.
На такой мини-кухне девочки почувствуют себя настоящими хозяйками. Полученные навыки по кулинарии и обращению с бытовыми приборами пригодятся им в будущем для организации быта в собственном доме.
Дизайн школьного кабинета технологии
На окраине маленького городка Белогорска Амурской области расположена наша школа № 5. Школе 15 лет. Проектом предусмотрено два кабинета мастерская по обработке ткани и кабинет кулинарии, которые имеют отдельные входы из рекреации. По просьбе учителей, строители отделили часть коридора, и получилась дополнительная территория, уголок отдыха.
Мастерская по обработке ткани.
Оформление учебных мастерских начинали практически с нуля. Руководствовались при этом тем, что школьная мастерская не только должна соответствовать всем санитарно-гигиеническим требованиям, иметь всё необходимое для проведения занятий, но и обладать определённой эмоциональной атмосферой.
В кабинете установлено 15 ученических столов, раскройный стол, имеется примерочная. Для работы используются 10 машин с электрическим приводом, 20 - с ручным, 2 - с ножным, имеется 2 оверлока. Место для утюжильных работ оснащено гладильной доской, регулируемой по высоте, утюгом.
Большое значение в оформлении швейной мастерской имеет правильное цветовое решение. Известно, что цвета по - разному воздействуют на зрительно - нервный аппарат человека. Исходя из этого, мы выбрали бежевые и светло-желтые оттенки, создающие наиболее благоприятную цветовую среду для работы учащихся. В помещении швейной мастерской много комнатных цветов, которые принесли школьницы при изучении темы "Комнатное цветоводство". На передней стене, над доской, помещён стенд с правилами техники безопасности "Помни об этом всегда", выполненный в бежево- оранжевой цветовой гамме. На противоположной стене стоят секционные шкафы для хранения методической литературы, наглядных пособий, дидактического и раздаточного материала. На шкафах есть соответствующие этикетки, но они не портят внешнего вида. Чтобы во время занятий дети не отвлекались, выставочные работы размещены здесь в открытых витринах. Рационально используется проёмы между вентиляционными шахтами: на полках размещены цветы и коллективные работы.
Все экспозиции постоянно меняются, обновляются. Есть среди них традиционные: "Работы выпускников", "Бабушки - мастерицы", "Вот мы как умеем!", есть и информационные: "Вышивка", "Лоскутная техника", "Аппликация", "Отделка платья", "Вязание", "Непопулярные виды рукоделия" и другие. Все они разные, но связывает их то, что они пропагандируют народное творчество. Поэтому эти выставки имеют не только педагогическое значение (они смогли, сможешь и ты), но и патриотическое (мы сбережём народное искусство)
Десять лет назад сами ученицы решили, что каждый должен оставить о себе память в кабинете. Постепенно это стало хорошей традицией. Это важно для малышей, которые впервые приходят в кабинет, и очень хотят всему научиться. Важно для выпускников, которые гордятся своей работой.
Учебная мастерская в школе - это одновременно и творческая лаборатория. В процессе изучения технологии учащиеся не только изготавливают различные изделия, но и проводят небольшие исследования, школьные эксперименты. Члены исследовательского кружка "Берегиня" уже пять лет активно участвуют в научно - практических конференциях. На базе кабинета проходит заседание секции эстетического и декоративно- прикладного направления. Наш кабинет очень мобильный, он легко преобразуется в подиум для демонстрации моделей собственного изготовления, в сцену кукольного театра для спектакля "Свадебный обряд" в коллективном творческом проекте.
Мастерская- лаборатория - это особая часть школьной воспитательной среды, дающая учащимся возможность применить свои знания на деле. В кабинете для детей созданы все условия чтобы "создавать шедевры" и хвастаться ими, осознавая свою успешность.
Кабинет кулинарии.
Кабинет кулинарии - это самый любимый кабинет моих учениц. Оформление этого кабинета существенно отличается. Это обусловлено спецификой выполняемых работ. Стены отделаны керамической плиткой синих тонов самой разной цветовой гаммы. С учётом этого пришлось подбирать оформление. На передней стене - панно с декоративными тарелками в стиле "Гжель". Кухонная мебель нейтрального серого цвета с синими столешницами. Занавески белого цвета в виде арки с фруктовым узором.
Наиболее удобным для проведения кулинарных работ является бригадный метод. Разделение учащихся на три бригады и объясняет особенности дизайнерского решения. В кухне- лаборатории выделены функциональные зоны: первичной и тепловой обработки, зона для мытья посуды и продуктов, зона дегустации. Зоны оснащены 3 плитами "Мечта" со встроенным духовым шкафом, 3 мойки, 3 разделочных стола, 3 обеденных стола, 3 сервировочных стола.
Разделочные столы, плиты и мойки располагаются по одной линии, как рекомендует эргономика.
На полках разделочных столов размещён весь комплект посуды на 6 персон. Остальное оборудование, которое используется реже, хранится в отдельных шкафах, встроенных между вентиляционными шахтами.
Красочные плакаты по правилам безопасной работы размещены в доступном для зрительного восприятия месте.
Место для рабочего стола учителя определено так, чтобы весь кабинет был под контролем. Здесь же размещены шкафы, в которых хранится материал нужный учителю. Чтобы не перегружать информацией учениц, в кабинете нет постоянных стендов. Для каждого урока используется необходимый планшет, который закрепляется на магнитной доске. Правильная сервировка стола продемонстрирована на угловой полке. Здесь же оформляются выставки детских работ: "Пасхальное яичко", "Дизайн новогоднего стола", "Оригинальное оформление салфетки", "Расписной пряник".
Много полезного и интересного узнают ученицы на уроках кулинарии, но самое главное, что всё это им пригодится в жизни, многим поможет выбрать профессию. Уголок по профориентации оформлен в рекреации.
В заключении хочется вспомнить о том, что для некоторых школьников технология один из немногих предметов, где они могут отличиться, показать себя. Очень жаль, что наблюдается тенденция к сокращению количества часов на изучение предмета, ведь в жизни нужно многое уметь, а этому надо научиться.
Если мои ученицы, заканчивая обучение, прибегают в кабинет в гости, жалеют, что больше нет уроков домоводства, то мой труд потрачен не зря.
Дизайн кабинета технологии
Ремонт выполняем своими руками по своим эскизам
Учебный год: 2008 / 2009
Материалы работы: 569184.zip * (850 кБ)
Описание работы:
Актуальность данной темы заключается в том, что оформление и благоустройство кабинета технологии — это важный вид общественно полезного, производительного труда, ведь главное назначение кабинета — приобретение учащимися общетрудовых и специальных знаний и умений. В работе показано выполнение ремонта кабинета технологии и изготовление стендов для кабинета.
Оформление кабинета технологии (обслуживающий труд)
Оформление кабинета технологии (обслуживающий труд)
Автор проекта: учитель технологии Немова Лариса Евгеньевна Срок реализации проекта: сентябрь 2016 – май 2017г
Вид проекта: Информативно-творческий
Актуальность: Оформление кабинета, должно способствовать повышению эффективности учебного процесса, воспитывать эстетический вкус у учащихся, возрождать культуру труда и быта.
Предмет исследования: Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение процесса обучения технологии в школе. Учебный кабинет должен быть оборудован системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.
Формулировка проблемы: Многие школы новостройки сдаются досрочно и на первоначальном этапе кабинет технологии был не полностью укомплектован, что не давало учащимся усваивать учебный материал в полном объеме. Со временем кабинет был оснащен типовым оборудованием, указанным в требованиях к оснащению образовательного процесса, в том числе специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Но в связи с большой площадью кабинет выглядел пустым, неуютным с голыми стенами, так же в швейном кабинете не хватало примерочной, которая не входила в первоначальный проект кабинета.
Для того, чтобы реализовать учебную программу по технологии в соответствии с Государственным стандартом образования, необходимо занятия по этому учебному предмету проводить в правильно оборудованном школьном кабинете технологии, в котором не только повышается качество знаний, но и улучшается психологический микроклимат. Гипотеза:
Оформление кабинета технологии (обслуживающий труд) в соответствии с требованиями к оснащению образовательного процесса с дополнениями в эстетическом направлении. Цель: Подобрать необходимые экспозиции и материалы для оформления кабинета. Задача:
Методы исследования: Поисково-исследовательский (поиск и сбор необходимого материала) Аналитический (обобщение собранного материала и выводы) Творческий (оформление кабинета)
Ожидаемые результаты: 1.Повышение уровня обученности учащихся, стимулирование творческой активности 2.Улучшение психологического микроклимата 3.Привлечение учащихся к дополнительному образованию по технологии.
Реализация проекта: Историяfashion-иллюстрации Иллюстрации, имеющие непосредственное отношение к моде, называютфэшн-иллюстрациями. Историяфэшн-иллюстраций тесно связана с историей журналов, в которых регулярно публиковались рисунки костюмов известных персон, описание деталей одежды и рекомендации по выполнению подобного костюма. Уже в рисунках 500-летней давности можно увидеть изображения женских нарядов. ХудожникЭрте(1892 – 1990) в период 1920- 1930 годов способствовал популяризации стиля ар-деков жанре модной иллюстрации. Антонио Лопес (1943 – 1987) – художник, который возродил искусствофэшн-иллюстраций. Он использовал многие художественные приёмы, рисовал акварелью, тушью, углем. Его рисунки публиковались в самых популярных модных изданиях. Появление цифровой фотографии и использование компьютерных программ обогатили жанрфэшн-иллюстрации новыми эффектами и решениями.
Кабинет технологии для девочек в школе
Проведение уроков технологии в школе осуществляется в специально оборудованных кабинетах-мастерских. В большинстве ОУ это помещения комбинированного типа. Мальчики получают практические навыки по обработке металла и древесины, девочки – тканей и пищевых продуктов (кулинарии). В каждой школе кабинет технологии оснащается, оформляется и приводится в соответствие с требованиями безопасности, которые обозначены в нормативных актах и типовых инструкциях. Согласно требованиям ФГОС за курс обучения технологии в школе девочка должна приобрести практические навыки, необходимые ей в быту или при выборе профессии.
Оснащение кабинета технологии
Современная школа предлагает учащимся овладеть знаниями и умениями по швейному делу и кулинарии, приготовлению, выпечке и заготовке пищи. Поэтому мастерские оснащаются в двух направлениях:
1. Установка оборудования для кройки и шитья.
2. Оснащение бытовыми приборами и техникой для занятий по кулинарии.
Помещения для работы с тканями и пищевыми продуктами могут совмещаться. «Кухонная» зона должна занимать не менее 20-25% от общей площади кабинета. В ней монтируются:
· электроплиты;
· духовой шкаф;
· вытяжное устройство;
· мойка с горячей и холодной водой;
· столы: разделочный и обеденный;
· шкаф для посуды;
· холодильник и мелкая бытовая техника (по возможностям ОУ).
В зоне приготовления пищи должен быть набор посуды: кастрюли, сковороды, чайник и столовые приборы. Для обучения сервировки и оформления стола необходимы салфетки и скатерть.
Оборудование для кабинета технологии.
Оборудование швейной мастерской состоит из индивидуальных рабочих мест - универсальных столов со встроенными или мобильными швейными машинами с ручным или электрическим приводом. В них должны быть ящики для хранения инструментов и планшеты с инструкциями по безопасности.
Мастерская по обработке тканей оснащается швейными машинами по количеству девочек, обучающихся в группе. Для общего пользования устанавливается оверлок, гладильная доска, стол для раскроя текстиля, отводится место для примерочной. Для теоритических занятий должны стоять учебные парты, учительский стол, демонстрационное оборудование (компьютер, мультимедиа проектор).
Оформление кабинета технологии
Существуют общие требования к оформлению мастерских для девочек. В них обязательно должны быть уголки безопасности
· по работе со швейными машинами, инструментами и другим оборудованием, предназначенным для изготовления изделий из тканей;
· по использованию электробытовых приборов, применению колюще-режущих предметов (ножей, ножниц).
В зависимости от функциональной зоны вывешивают тематические таблицы и создают стенды, регламентирующие деятельность учащихся. В мастерской должны быть стеллажи для книг и учебных пособий по кулинарии, швейному делу, вязанию, вышивке, дизайну и домашней экономике. Эстетичность мастерской придёт мебель с современными оригинальными фасадами, яркий оконный текстиль, красивая посуда.
Стенды кабинета технологии для девочек
Современная школьная индустрия может предложить готовые стенды, чтобы красиво и оригинально оформить кабинет технологии девочкам и мальчикам в школе. Кроме традиционных плоских настенных изделий, школы приобретают различные по конфигурации, размеру и функциональности информационные конструкции:
1) стенд «Кройка и шитьё» с объёмными карманами для мелких принадлежностей, палншетами для образцов тканей;
2) стенд по Технике безопасности с удобными файлами для инструкций;
3) стенды для демонстрации готовых изделий учащихся со специальными приспособлениями (держателями, шнуровкой), позволяющими быстро и надёжно крепить работы.
Информационно-демонстрационные стенды фабричного производства выглядят современно, эстетично и позволяют экономить время педагогов.
Паспорт кабинета технологии
Кабинет технологии, как и все учебные помещения школы, должен иметь индивидуальный паспорт. В этом документе указывается:
1) общая площадь помещения и размеры выделенных зон;
2) количество рабочих мест для учащихся;
3) число осветительных приборов и их мощность;
4) температурный режим;
5) оборудование и инвентарь;
6) наличие средств пожарной безопасности.
В нём указывается режим работы и график общей занятости кабинета, перечисляются учебно-методические пособия (таблицы, книги), пособия, изготовленные педагогами, инвентарная ведомость, должностные инструкции для учителя, правила и инструктажи для учащихся. В разных школах список документов, требуемых для паспортизации кабинета, может варьироваться.
Паспорт кабинета технологии девочек
Кабинет технологии для девочек по своим паспортным данным отличается тем, что в него включаются подробные данные о производителе и технических характеристиках предметов оснащения: швейных машин, электробытовых приборов. Лицо, ответственное за данное помещение, должно хранить инструкции по эксплуатации оборудования.
Аптечка кабинета технологии
В соответствии с требованиями безопасности, необходимо оснастить набором средств оказания первичной медицинской помощи. В определённом месте в помещении должна лежать аптечка с универсальным составом:
1) резиновый жгут или трубка;
2) пакет с охлаждающим гелем;
3) раствор перекиси водорода, таблетки фурацилина;
4) йод, зелёнка, активированный уголь;
5) перевязочные материалы: бинты, вата, марлевые салфетки, бактерицидный пластырь;
6) резиновые медицинские перчатки.
Лекарственные препараты в аптечку класть не рекомендуется.
Пожарная безопасность кабинета технологии
Кроме общих требований пожарной безопасности, в мастерской для девочек должна содержаться информация, предупреждающая об осторожном обращении с электрическим оборудованием:
· швейными машинами с электроприводом;
· утюгами;
· электрическими плитами и духовками;
· бытовой техникой.
В кабинете на доступном обозрении размещают подробные инструкции и правила работы с данными приборами. Перед каждым занятием учитель проводит инструктаж для девочек и фиксирует запись в специальном журнале по Технике безопасности.
Кабинет технологии в школе – помещение практического назначения, где девочки должны научиться вести домашнее хозяйство.
Читайте также: