Доска с лабиринтом для рук
Обновлено: 05.07.2024
Балансировочная доска лабиринт для детей
С помощью балансирования на неустойчивой поверхности нужно двигать шарики внутри лабиринта. Хорошо тренируется равновесие и укрепляется зрение.
Артикул: АМ70020-1Основная функция балансировочных лабиринтов - стимуляция деятельности вестибулярного аппарата, развитие навыков проприоцепции. Удержать равновесие, стоя на балансировочном диске, совсем непросто. Раскачиваясь в разные стороны, ребенок будет двигать шарик по лабиринту, тем самым тренируя зрение и ловкость. Удобная сиситема стабилизации.
Артикул: АМ70020При занятиях на доске необходимо не только держать равновесие, но и продвигать шарики внутри лабиринта к выходу. Тренируется вестибулярные аппарат, улучшается координация.
Артикул: АМ70021При тренировке на балансировочной доске укрепляется вестибулярный аппарат, ловкость и координация. Можно использовать, держа доску в руках или опираясь на нее.
С помощью балансировки на неустойчивой поверхности нужно двигать шарики внутри простого лабиринта. Диск выполнен из высококачественной многослойной березовой фанеры с полусферой для балансирования с тыльной стороны и отфрезерованным пазом для шарика с лицевой стороны. Балансировать на доске можно как стоя на ней ногами, так и опираясь руками. Также доску можно использовать, держа в руках и направляя шарик по отфрезерованному пазу.
Межполушарные доски - дидактический деревянные лабиринт
Межполушарные доски - дидактический деревянные лабиринт
Вы наверняка сталкивались с детьми, которых даже близкие им люди называют невнимательными, неорганизованными, неспособными сосредоточиться и верно выполнить предложенную работу. В школе такие дети плохо читают, медленно и коряво пишут, делая большое число ошибок, которые взрослые называют "нелепыми". Встречаются и ребята, испытывающие трудности в счете, а также при решении математических задач. В большинстве случаев это не связано с тем, что ребенок не старается или не хочет учиться и быть успешным. Причины этих и многих других проблем учебной деятельности связаны с особенностями анатомического строения мозга (наличием правого и левого полушария) и его функционированием.
Выполняя упражнение одновременно обеими руками можно добиться синхронной работы обоих полушарий мозга. При такой работе левого и правого полушарий улучшается эффективность работы всего мозга, происходит активация процесса обучения. Также такая деятельность тренирует мелкую моторику, глазодвигательную координацию движений. Также можно рекомендовать и людям пожилого возраста для поддержания мозговой деятельности.
Межполушарные доски (дидактический лабиринт)
Это очень полезный тренажер для развития межполушарного взаимодействия. Представляет он собой деревянную дощечку с вырезанными в ней лабиринтом в форме спирали, либо квадрата. Выполняя это упражнение можно добиться синхронной работы обоих полушарий мозга. При одновременной работе левого и правого полушарий улучшается эффективность работы всего мозга, происходит активация процесса обучения.
Межполушарная дидактическая доска (лабиринт)
Межполушарная доска - дидактический лабиринт (лабиринт) - это деревянная доска лабиринт, очень полезный тренажер для развития межполушарного взаимодействия. Представляет он собой деревянную дощечку с вырезанными в ней лабиринтной в форме. Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон. При развитии мелкой моторики развиваются височные и лобные доли коры головного мозга, ответственные за высшие психические функции. При регулярном выполнении перекрестных движений образуется большое количество нервных волокон, связывающих полушария головного мозга, что способствует развитию высших психических функций. Развитие межполушарного взаимодействия является основой развития интеллекта, а нарушение межполушарной передачи информации искажает познавательную деятельность.
Особенности Межполушарной доски:
- Развивает мелкую моторику
- Большой размер доски 450х250х2 мм
- Повышает стрессоустойчивость
- Ускоряют развитие нейронных связей и общее развитие малыша
- Улучшают мыслительную деятельность, память и внимание
- Развивают логику
- Облегчают процесс чтения и письма
- Повышают концентрацию внимания
- Синхронизируют работу обоих полушарий
- Развивают воображение
- Берегут зрение малыша, в отличии от смартфогов и ПК
Межполушарные доски и лабиринты основаны на известной среди детских психологов и педагогов методике раннего развития Марии Монтессори.
Межполушарная доска - дидактический лабиринт - тренажер - лабиринт, для развития межполушарного взаимодействия у детей от 1 - года до 6 лет. Представляет собой фанерный лист 16мм с односторонней выфрезерованной в ней лабиринтами рисунком который представленн на фото. Выполняя упражнение одновременно обеими руками можно добиться синхронной работы обоих полушарий мозга. При такой работе левого и правого полушарий улучшается эффективность работы всего мозга, происходит активация процесса обучения. Также такая деятельность тренирует мелкую моторику, глазодвигательную координацию движений. Также можно рекомендовать и людям пожилого возраста для поддержания мозговой деятельности.
Пока детки маленькие, у вас есть прекрасная возможность для того, чтобы активизировать оба полушария и обеспечить ребёнку лёгкое восприятие, долгосрочную память, яркое воображение, железную логику и хорошее обучение.
Упражнения на межполушарной доске позволяют создать новые нейронные сети и улучшить межполушарное взаимодействие.
Ребенок выбирает лабиринт, берет две деревянные фишки, вставляет их в начало лабиринта и передвигает их по лабиринту, проходит лабиринт только правой, затем только левой рукой, а затем двумя руками одновременно. Этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга, формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушария.
Выполняя это упражнение можно добиться синхронной работы обоих полушарий мозга. При одновременной работе левого и правого полушарий улучшается эффективность работы всего мозга, происходит активация процесса обучения. Также такая деятельность тренирует мелкую моторику, глазодвигательную координацию движений. Можно рекомендовать занятия на тренажере детям в качестве полезного отдыха во время любой умственной деятельности.
Видео обзор Межполушарной доски:
Состав комплекта:
Для мальчиков и девочек
Тематика: сенсорика.
Количество предполагаемых игроков: 1-2.
Размер игрушки: 45 см × 25 см × 2 см.
Материал: березовая фанера.
Упаковка: термоусадочная плёнка.
Комплектация - 3 элемента.
В набор входит:
- деревянная доска лабиринт
- 2 фишки ручки (напровляющие).
Страна-производитель: Россия.
Товар - сертифицирован.
Радуга Кидс / Деревянная межполушарная доска Лабиринт, развивающая игра для детей
Межполушарная доска. Развивающие игра головоломка, предназначенные для стимуляции работы обоих полушарий головного мозга. При прохождения лабиринта одновременно обеими руками улучшается взаимодействие и синхронизация работы левого и правого полушарий мозга. Ребёнок берет два бегунка и вставляет их в начало лабиринта, проходит весь лабиринт двумя руками одновременно сначала по часовой стрелке, затем, против. Таким образом в работу включаются оба полушария головного мозга и происходит их взаимодействие. Кроме этого, такие упражнения влияют на синхронизацию работы глаз и рук. Игрушка изготовлена из фанеры, толщиной 4 мм. Подложка изготовлена из ХДФ, толщиной 3 мм. Размер доски 210 мм на 390 мм. Игра подходит для детей в возрасте от 3х лет.
Информация о технических характеристиках, комплекте поставки, стране изготовления и внешнем виде товара носит справочный характер и основывается на последних доступных сведениях от продавца
Магазин Нейротренажеров Brain Board
Добрый день, я врач реабилитолог заказывал для работы, активно применяю мозжечковую стимуляцию. Очень быстро увидел положительную динамику сразу у нескольких пациентов когда стал использовать нейровосьмерку вместе с доской бильгоу. Планирую несколько позже закупить у вас ещё несколько девайсов. Спасибо за обратную связь
Евгений Тимонин
Врач - Реабилитолог
Добрый день, набор нейровосьмерок, купленных у вас – чудесное приобретение для каждого, работающего с детьми, психолога. Все восьмерки сделаны аккуратно, безопасно для детей – поверхность гладкая, ровная, шарики передвигаются по желобу мягко и равноускоренно. Отработка плавности движений рук, глазомоторных функций, развитие внимания, межполушарного взаимодействия, слухового восприятия – это все можно тренировать с использованием нейровосьмерки. А еще катая шарики, просто « залипаешь» и получаешь удовольствие от процесса ( проверено на опыте). Работники колцентра – просто молодцы, общение было не навязчивым, я получила ответы на все интересующие меня вопросы, четкие
Детский психолог
Добрый вечер! Да, качество товара на высшем уровне, Вашу работу оцениваю на отлично. Ребенок занимается с удовольствием, а то что конструкция сборная, позволяет не только выполнять упражнения на равновесие, но и творчество. Мы очень довольны приобретением! Большое спасибо!
Каталог
Нейротренажеры от производителя для развития памяти, внимания, координации и для использования в коррекционной работе.
Тренажеры для нейро-моторного развития
В этом разделе представлено базовое оборудование для развития нейро-моторных навыков
Тренажеры Бильгоу (Баламетрикс)
30 товаров
- Доска Бильгоу и дополнения
- Комплекты для мозжечковой стимуляции
Все для мозжечковой стимуляции
Межполушарные доски (лабиринты)
- Комплектующие для лабиринтов
- Межполушарные лабиринты 3 в 1 (наборы)
Уникальные дидактические лабиринты 3 в 1 для развития межполушарных связей
Нейровосьмёрки
Простые, но очень эффективные тренажеры "умные восьмерки" развивают межполушарные связи, координацию рук. Используются для мозжечковой стимуляции
Сенсорные и кинезио мешочки
Мешочки с разными наполнителям для сенсорной интеграции, мозжечковой стимуляции, нейрофитнеса
Мячи для занятий
Мячи прыгуны для занятий на развитие речи, координации. Комплекты мячей для работы с мишенью обратной связи
Ортопедические коврики
Развивающие модульные коврики-пазлы "Ортодон" в комплектах. Мягкие модули с надежным креплением из безопасного материала
Лабиринты развивающие моторику
18 баллов с Premium Бестселлер Полушарные доски (набор 3 лабиринта) для игры двумя руками одновременно от 10 месяцев, развитие межполушарного взаимодействия у детей, нейротренажёр, нейродоски, межполушарные доски Мастер Игрушек
Завтра доставит Ozon , продавец Мастер игрушек
Рассрочка 0-0-6
6 баллов с Premium 212 ₽ с купоном Детская развивающая игра головоломка шар орбо - мяч антистресс рубика Milaga
Доставит Ozon , продавец Milaga kids
Перейти на страницу
Рекомендации для вас
Регулярная доставка Средство Форсайт (Форссайт) клеевые ловушки от тараканов с феромоновой таблеткой 5 шт
Доставит Ozon
14 баллов с Premium Регулярная доставка Форсайт (Форссайт) клеевые ловушки от тараканов с феромоновой таблеткой 5 шт
Доставит Ozon
Популярные бренды
Зарабатывайте с Ozon Ваши товары на OzonРеферальная программаУстановите постамат Ozon BoxОткройте пункт выдачи OzonСтать Поставщиком OzonЧто продавать на OzonEcommerce Online SchoolSelling on Ozon
О компании Об Ozon / About OzonВакансииКонтакты для прессыРеквизитыАрт-проект Ozon BallonБренд OzonГорячая линия комплаенс
Балансировочные досочки-лабиринты как эффективное средство в коррекционно-развивающей работе психолога
«Балансировачные досточки-лабиринты» как эффективное средство в коррекционно-развивающей работе психолога.
В моем кабинете, педагога-психолога МБДОУ детский сад «Веселая планета» п. Орловский, есть очень много интересного оборудования. Но рассказать сегодня я хочу о «Балансировачных досточках-лабиринтах» и о работе с ними.
По роду своей деятельности приходится работать с детьми у которых разные проблемы. И «Балансировочные досточки-лабиринты» очень в этом помогают. Они очень просты в применении, основательно изготовлены (можно не бояться что они испортятся) и очень нравятся детям.
Я использую как напольную «Балансировочные досточку», которая представляют собой неустойчив прямоугольную доску, расположенную на полукругах без возможности изменения угла поворота. Так и ручную. «Ручные лабиринты» тренируют ловкость, развивают мелкую моторику и укрепляют зрение. Держась за боковые ручки, лабиринт можно двигать в воздухе, можно положить на стол или на пол. Очень удобная сиситема стабилизации.
Основная задача балансировочного оборудования стимуляция деятельности вестибулярного аппарата и развитие проприоцепции (ощущение положения частей собственного тела относительно друг друга) у детей.
Занятия так же укрепляют мышцы всего тела, полезны для позвоночника
Удерживать равновесие, стоя на балансировочной доске и выполняя упражнения, совсем непросто. Не у всех детей получается с первого раза, а у некоторых и на следующих занятиях.
Упражнений с балансировочнойдоской направлены на:
- развитие чувства равновесия;
- стимулирование вестибулярного аппарата;
- укрепление мышц-стабилизаторыов позвоночника;
- улучшение ориентировки в пространстве.
Балансировочная доска используется в программах мозжечковой стимуляции,предназначенной для детей с трудностями в обучении:
- детей, неуспевающих по 1-2 предметам;
- детей, успевающих в ущерб здоровью (психосоматические черты);
- для одаренных детей ("двойная исключительность").
Мозжечковая стимуляция неоходима так же при:
- дислексии, трудностях освоения навыка чтения
- синдроме дефицита внимания
- диспраксии и проблемах коррдинации движений
- дисграфии и дискалькулии
- нарушениях устной и письменной речи
- проблемах обработки сенсорной информации.
На какие процессы влияет мозжечковая стимуляция:
- сенсорная интеграция (в частности – построение 3Dмодели мира)
- ориентация в пространстве
- чувство времени и чувство ритма
- последовательность и плавность движений
- чтение, письмо и математические навыки
- темп и плавность речи.
Как вы уже поняли, что занятия с «Балансировочными досточками-лабиринтами» очень полезны. Я использую их как в начале коррекционно-развивающих занятий для активизации внимания, настроя на работу, в середине, когда понимаю, что ребенку тяжело усидеть на месте и ему требуется предложить другую работу и в конце, когда ребенок устал.
Дидактические и подвижные игры в коррекционно-развивающей работе «Психологический практикум» Серия «Психологический практикум» Г. А. Широкова. Е. Г. Жадько Практикум для детского психолога. Издание шестое. Ростов-на Дону «Феникс»,2008.
Фотоотчет о коррекционно-развивающей работе по лексической теме «Цветы» Лексическая тема "Цветы". В марте дети нашей логопедической группы изучали лексическую тему "Цветы". Беседовали с детьми о том, какие.
Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками Использование сети Интернета мне помогает намного увеличить число информационных ресурсов по всем направлениям обучения и развития детей:.
Презентация педагога-психолога «Педагогические технологии в коррекционно-развивающей работе с Детьми с ОВЗ» Чебановой П. С. Организационно-педагогические условия коррекционно-развивающей работы с ребенком с ОВЗ: - Создание атмосферы эмоционального.
Проект «Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в процессе коррекционно-развивающей образовательной деятельности» Авторы проекта: Учитель-логопед МДОУ Детского сада №4 «Солнышко» г. о. Власиха, Московская обл. Емелина Наталья Вячеславовна, Педагог - психолог.
Проектная деятельность «Использование нетрадиционных технологий в коррекционно-развивающей работе» Актуальность. «Речь – великая сила: она убеждает, обращает, принуждает». Ральф Эмерсон. Мы живем в эпоху перемен. Глобальные перемены произошли.
Развитие мелкой моторики ребенка в ДОУ как средство всестороннего развития в совместной работе логопеда и психолога А. Ю. Пирка, С. Н. Скоробогатова РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РЕБЕНКА В ДОУ КАК СРЕДСТВО ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ В СОВМЕСТНОЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ –.
Развитие тонкой моторики в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога Развитие тонкой моторики в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога (1сл. титул) Специалисты в области детской психологии, логопедии.
Развитие тонкой моторики в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога Развитие тонкой моторики в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога (1сл. титул) Специалисты в области детской психологии, логопедии.
Театрализация как эффективное средство речевого развития детей дошкольного возраста Речь является одним из важных приобретений ребенка в детстве. В активизации речевой деятельности детей огромную роль играет театрализация.
Межполушарные доски - лабиринт
Межполушарный модуль представляет собой тренажер-доску, на поверхности которой нанесены два зеркальных рисунка. Эти узоры являются лабиринтом, но проходить их нужно по особой схеме. Сначала задействуется одна рука, ведущая кнопку по узору по часовой стрелке и против, затем вторая рука. Третье упражнение – обе руки участвуют в прохождении межполушарного модуля.
Настенный модуль-тренажер предназначен для стимулирования мелкой моторики. В процессе занятий задействуются оба полушария мозга, что развивает творческие и умственные способности ребенка.
Занимаясь с тренажером, ученики развивают определенные навыки:
- Мелкую моторику рук (основная задача – полная свобода тактильного восприятия),
- Координацию движений (шнуровки, плетение и пр.),
- Усидчивость (множество действий),
- Цветовосприятие (в оформлении модуля используются разные цвета радуги),
- Память (нейронные сигналы от пальчиков передаются в мозг ребенка и обогатят впечатлениями память).
Тренажер предполагается для использования в качестве составной части коррекционного уголка кабинетов детских садов и начальной школы. Каждый тренажер содержит определенный набор упражнений для стимуляции и развития мелкой моторики в различных вариантах. Серия таких тренажеров дает возможность производить обмен оборудованием между кабинетами, что препятствует привыканию детей и следственно потере интереса.
В связи с тем, что тренажер постоянно находится в кабинете и может отвлекать внимание от учебного процесса, нами предложен вариант рулонной шторы (ширина 57 см, высота 64 см, однотонная бязь).
Штора поставляется по запросу. Стоимость шторы - 300 руб.
- Продукция соответствует требованиям ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек».
- Сертификат соответствия № ТС RU C-RU.АЛ14.В.07365 Серия RU № 0459648.
- Продукция изготовлена в соответствии с ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля».
- Отвечают всем требованиям ФГОС дошкольного образования
- Успешно применяется для развития детей с ОВЗ.
Внимание! Внешний вид и комплектация изделия/набора может незначительно отличаться от фотографии в виду технологических особенностей производства подобных изделий.
Если Вы заказываете данный товар под выигранный аукцион и имеете техническое задание, которому нужно в точности соответствовать - пожалуйста, при заказе пришлите его нам, в противном случае точное соответствие Вашему тз не гарантировано.
Читайте также: